十一假期课程| 系统入门社会学六讲

文/高行云

首发时间：2021年9月15日

录取你的大学志愿，是自己想读的专业吗？

我的不是。2009年，我上的本科专业是社会学，但是排在我的第4志愿学校的第5个专业。

我还记得我为什么报社会学，以及为什么把社会学放得那么靠后。

作为家里甚至村里的第一代大学生，没人告诉我什么叫大学、以及向我解释那些名门繁杂的专业。我知道有些专业像是能找到工作的、或者听起来有声誉的，比如法学、经济学、管理学，所以我一口气从工商管理、人力资源管理报到物流管理。

社会学？

也许，我猜的和你想过的类似：读社会学感觉像是做社会时事评论。当时，中央电视台新闻节目刚刚设立特约评论员。在国家发改委所属研究机构专家担任了首批评论员，在电视上可真是精神帅气，评点时事，侃侃而谈。

我猜，社会学可能就是做这样工作吧，于是就报了，没想到真的上了。显然，上了大学，才发现社会学和我想的不一样。

先是一批又一批的概论课程，接着一批又一批的分支社会学课程，还被学校要求一波一波的跨专业选修课程，好像很多课讲来讲去都类似，但还是不知道社会学是什么。尤其是，当我发现认真听课和读书一个学期，甚至考试还是比赛谁会背知识点，更觉得社会学这门重视知识反思与批判社会的学问，怎么会是这样。

大学，本来是趁着青春的热情，找寻自己的知识坐标点和人生思维起点。虽然我读了不少社会学，但可能结果和你类似，还是有些迷茫。 

然而，学社会学的我，竟然真成了时事评论员的“半个同行”。我毕业后到广东省综合改革发展研究院从事助理研究员工作，多少算是发改委系统的。在经济发展先行一步的改革热土上，我才发现原来社会学多有作为。

当我在广州的政府里，传达和执行上级的公文，更加体悟了什么叫马克斯·韦伯的官僚制理论。当我在中山市和东莞调研时，看到中山的本地企业主热爱公益但东莞的外资却匆匆离去的时候，才更加学会社会资本概念。

2019年，当我在台湾读研期间赴菲律宾的棉兰佬岛工作，担任蕉麻纤维提取工厂的项目经理工作时候，我才更看到社会学的用武之地。

在这片没几人会英语、没有互联网、甚至没有自来水与电力能源的地方，以前填志愿想学的那些经济学、管理学似乎多半失效了。在这片满是西班牙殖民遗留的地主和跨国水果种植园遍布的农村地，仿佛马克思的阶级理论与葛兰西的霸权理论在暗流涌动。

2019年，工作四五年，学习社会学专业的第十年，愈加萌发一个念头：当年入门社会学，要是有人告诉我社会学原来这么“接地气”、对解释现实这么有启发，那该多好。

深度的实践锻造求知的热情，但是我们的实践往往走在前面，而想求知的时候，似乎又常常晚一步。

所以，我也一直想推广社会学知识与教育。

自从2021年1月起，通过开办《社会理论青年说》线上免费讲座，至今已经8期，也是希望让社会学传播得更广、激发不止社会学学生的思考。我也非常非常开心看到来演讲的学者，受到业界的关注。芝加哥大学的杨宇辰博士分享的《社会学如何研究男性气质》讲座，也成为山东省一所小学的线上性别平等主题培训内容。浙江大学的李昂然老师分享的《鸡娃之困？社会学视野下的家庭教育的理性思考》，也吸引了澎湃新闻等媒体机构关注。 

确实，随着我从台湾硕士毕业、入读爱丁堡大学社会学系博士，我也在多次开设讲座和课程的过程中，既接触到很多社会学初学者的困惑，也接触到很多在职人士、其它专业学生对社会学抱以兴趣。

有一位刚工作不久的毕业生，上我的社会学理论课，学习了帕森斯的“病态角色理论”，才明白自己的经验并不孤单——往往是那些内卷的人才更容易因力有不逮而职业倦怠，从内卷王变成了摸鱼王。也有一位来自广告行业的中年大叔，在听了我在讲座中分享市场营销的道德逻辑（经济/文化社会学研究）的时候，自发地说：今后要关注社会学专业学生，才更能让广告打动人心。

说到底，推广社会学知识还是因为我的初衷——回顾自己的工作与求学历程，希望自己能开一门自己读大学的时候能上的社会学入门课。

入门课到底要怎么开呢？

这次趁国庆十一假期，我开了一门《10小时入门社会学：思维与实践》，我会兼顾几大特征：

第一，从生活趣味观察出发。

入门课，应该接地气，才能不枯燥。我特别选用的教材，包括今年由北京大学出版社翻译引进的《转角遇见社会学》一书。该书作者是著名的消费社会学家，因此书的内容也多从我们年轻人熟悉的牛仔裤、快餐店、网游、咖啡等消费现象入手解说社会学知识。 

我必须说明这一点，因为很多同学可能期望我用《发现社会》、《社会学之思》等经典入门教材，这些常用的教材与入门书有些旧了，内容也难以接合年轻人的趣味。

第二，结合个人成长反思。

也许你会惊讶，我的每讲必读内容不是教材，而是法国社会学家迪迪埃·埃里蓬的家庭/个人传记式作品《回归故里》。这本很薄的书，记录了他在父亲离世后返回家乡，才开始和自己的原生家庭和解的过程。他呈现了两大差异——作为工人阶级的父母与作为知识分子的自己，作为再生产阶级地位（工人）的父母和向上流动（求学）的自己。

我相信，社会学知识只有在回到你自己的身上的时候，才能看到我们父母、我们自己以及远方的陌生人，都是同一片社会世界。我们的差异既锻造厌恶与羞耻感，但更能经由社会学反思，发展我们的社会同情、摆脱不当的束缚。

第三，搭建学科系统框架。

课程有四讲：母题分支、理论视角、方法实践和批判解放。社会学不像经济学、和管理学只关注个别且相对固定对象，所以常常让初学者或行外人困惑：社会学什么都研究，所以社会学到底是什么。

我希望从这四个方面展开社会学，通过“相互联接的不平等”这个母题，延展到具体的文化社会学、经济社会学、政治社会学等分支，再进入从马克思到布迪厄的理论视角，理解这些纵横交错的不平等如何得到抽象整理与穿透分析。为了推进分析的力度和严谨性，理解社会学的方法是必要的。我会特别介绍定性研究方法和历史研究法。相较于死板无用的方法教材，我更会从实战角度，告诉你做社会学要怎么提问、选案例有什么考虑、为何要重视意外后果情节等。最后，我们将回到社会学入门经典——《社会学的想象力》，思考如何通过反思社会解放自己，如何有社会学，我们就有乌托邦。

第四，利于追踪持续学习。

就教材来说，为了方便你能直接上手学习，我只挑有中译本 + 现在能购到的书籍。由于我们只挑其中几章来读，你也可以在课后再继续读完教材的其它几章。

学完这个课程之后呢？这门课将成为你进入社会学的灯火——照亮眼前的求知，看到未来的可能。和以往的课程一样，我们的微信课程群，是永久交流的，不会随着课程结束就关闭。我也同时列出该课程的穿叉讲解的参考作品，方便你再继续学习，利于直播之后再回放学习。同时，我也特别设置了追踪辅导的两小时环节——在课程结束后的第1个月、第2个月，各开一小时的辅导交流，及时了解你的学习成果，帮助你继续学习社会学。因此，这个课程虽然是四讲8小时，但却多了2小时的追踪辅导，共计10小时。

你会看到，这门课的设计和考虑，和以往开设的《社会理论体系化精读班》《当代社会学实例精读班》，都有所不同。其它课程的设计和教学札记，见页底。

 1  课程大纲 

第1讲 母题分支：相互联接的不平等

1.1 趣读文本（课前阅读）

迪迪埃·埃里蓬著，2020，王献译，《回归故里》，上海文化出版社：第1章。

1.2 精讲文本（课前阅读）

乔西·约翰斯顿、夏恩·鲍曼、凯特·凯恩斯著，2021，《转角遇见社会学》，北京大学出版社：第1章（穿牛仔裤的一天：在生活中发现社会学）。

1.3 推荐文本（课上穿叉讲授，建议课后阅读）

麦克·布洛维，2007，沈原等译，《公共社会学》，社会科学文献出版社。

马蒂厄·德福勒姆编，2010，张倩、刘阳译，《社会学家何为？》，北京大学出版社。

理查德·罗蒂，2014，黄宗英译，《筑就我们的国家：20世纪美国左派思想》，三联书店。

小威廉·休厄尔，2021，朱联璧、费滢译，《历史的逻辑（修订译本） : 社会理论与社会转型》，上海人民出版社。

Little,Daniel. 2016. New Directions in the Philosophy of Social Science. Rowman& Littlefield.

第2讲 理论视角：从马克思到布迪厄

2.1 趣读文本（课前阅读）

迪迪埃·埃里蓬著，2020，王献译，《回归故里》，上海文化出版社：第2章。

2.2 精讲文本（课前阅读）

田中正人、香月孝史著，2021，刘晓晓译，《惊呆了！原来这就是社会学》，新经典/南海出版公司：马克思、韦伯、涂尔干、帕森斯、米德、布鲁默、布迪厄人名及其概念词条。

2.3 推荐文本（课上穿叉讲授）

皮埃尔·布尔迪厄，2015，刘晖译，《区分：判断力的社会批判》，商务印书馆。

罗布·斯通斯主编，2020，《核心社会学思想家（第3版）》，上海人民出版社。

Garner,Roberta, and Black Hancock, eds. 2014. Social Theory: Continuity and Confrontation: A Reader. University of Toronto Press.

Law, Alex. 2014. Social Theory for Today: Making Sense of Social Worlds. Sage.

Benzecry,Claudio, Monika Krause, and Isaac Reed, eds. 2017. Social Theory Now. University of Chicago Press.

第3讲 方法实践：定性与历史社会学研究

3.1 趣读文本（课前阅读）

迪迪埃·埃里蓬著，2020，王献译，《回归故里》，上海文化出版社：第3章。

3.2 精讲文本（课前阅读）

乔西·约翰斯顿、夏恩·鲍曼、凯特·凯恩斯著，2021，《转角遇见社会学》，北京大学出版社：附录（社会学方法综述）。

3.3 推荐文本（课上穿叉讲授，建议课后阅读）

贝克尔·霍华德，2017，陈振铎译，《社会学的窍门》，重庆大学出版社。

约翰·李维·马丁，2020，高勇译，《领悟方法：社会科学研究中的方法误用及解决之道》，重庆大学出版社。

孙宇凡，2021，《历史社会学的逻辑：双学科视角下的理论探索》，四川人民出版社。

Abbott,Andrew. 2004. Methods of Discovery: Heuristics for the Social Sciences. W. W. Norton and Company.

Krause,Monika. 2021. Model Cases: On Canonical Research Objects and Sites. Chicago: The University of Chicago Press.

第4讲 批判解放：有社会学，我们就能有乌托邦

4.1 趣读文本

迪迪埃·埃里蓬著，2020，王献译，《回归故里》，上海文化出版社：第4章。

4.2 精讲文本（课前阅读）

C.赖特·米尔斯，2017，李康译，《社会学的想象力》，北京师范大学出版社，第1章。

4.3 推荐文本（课上穿叉讲授，建议课后阅读）

马克思、恩格斯，1997，中央编译局译，《共产党宣言》，人民出版社。

阿列克斯·利尼科斯，2005，罗汉译，《反资本主义宣言》，上海译文出版社。

ErikOlin Wright，2015，黃克先译，《真实乌托邦》，群学出版社。

鲁思·列维塔斯，2018，李广益、范轶伦译，《乌托邦的概念》，中国政法大学出版社。

Dawson,Matt. 2016. Social Theory for Alternative Societies. New York: PalgraveMacmillan.

 2  授课时间

课程讲授8小时

2021年10月1日

9—11时：第1讲

14—16时：第2讲

2021年10月2日

9—11时：第3讲

14—16时：第4讲

追踪辅导2小时

2021年10月30日（周六）

19—20时

2021年11月28日（周日）

19—20时

以上均为北京时间

回放有效期：150天

 3  授课形式

本课程为网络授课

（1）四讲内容

每讲2小时，包括： 1-1.5小时讲授 + 0.5-1小时交流讨论

（2）两讲追踪辅导

每讲1小时，均为交流讨论。如需重点讲解和提供材料，主讲人会在结束后整理后再深度回复。

（3）课前提问

学生在开课前在班级的“石墨文档”中填写自己的疑问。主讲人每次会在讲课时依次回答。

 4  往期课程学员反馈

 5  导师介绍

孙宇凡， 笔名高行云，爱丁堡大学社会学博士生、Sociological理论大缸创办人，同时被兰卡斯特大学和谢菲尔德大学社会学博士项目录取，中欧大学政治学和社会学硕士全奖项目分别录取，毕业于台湾中山大学哲学研究所硕士（2020）、安徽大学社会学本科（2013），硕士论文Structure, Actor, and Eventful Temporality: Towards A Neo-Sewellian Theory of Logics of History (英文)获得2020年台湾社会学会年度硕士论文佳作奖。

1. 研究兴趣：社会学理论、政治经济学和历史社会学

2. 专著出版：独著出版《历史社会学的理论逻辑》（四川人民出版社，2021），合著出版《听与说 社会学电邮集》（中国社会科学出版社，2015）

3. 论文发表：《清华社会学评论》、《社会理论学报》、《社会学评论》等刊物，被《人大复印资料》等转载。

4. 公共社会科学活动：自2016年创办微信公共号平台“Sociological理论大缸”以来，现有近7万人订阅；也在“学术志”等平台开设《理论型文章写作六法》、《给小白的当代社会理论课》在线课程；在“706青年空间”开办线下课程《当代社会学六讲》、《社会学百年史话》，办过网刊《理论与历史社会学复印资料》（2019年10—），每月转载介绍近年的好书新文；2021年以来创办月度系列公共讲座《社会理论青年说》，每月邀请海内外青年社会学理论学者分享前沿研究。

5. 先后受邀演讲在台湾东海大学、华东师范大学、西安交通大学、华东理工大学等高校演讲。

6.先后在党政部门、政策智库和跨国公司从事一线和管理工作5年左右，历任广东省综合改革发展研究院社会体制改革研究中心副主任、助理研究员、派驻广州南沙经济开发区政策研究室、丰源（邢台）特种纸业有限公司总经理助理以及该工厂在菲律宾棉兰佬岛投资建设的蕉麻纤维提取工厂项目经理。

 6  报名方式 

* 报名费：498元人民币

* 点击文末“阅读原文”，或下图的二维码，进入在微师平台上购买和观看直播；

* 在购课平台上，点击“联系方式展示”，添加讲课人的微信；

* 以订单支付凭证，进入课程交流群。 

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